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吴昊

姓名:吴昊

职称:讲师

主要研究领域:性别与家庭,批判性政策研究,文化研究

联系方式:wuhao68@ccnu.edu.cn

办公室地址:文科科研楼北楼818

基本信息

吴昊,1991年,湖北恩施,土家族。

 

 

研究兴趣

文化研究,情感研究,性别社会学

作为一位情感与文化研究取向的跨学科研究者,我的研究兴趣坐落在普通人复杂的内心世界和更广阔的社会政治经济结构之间。我关心变迁社会中的普通人,特别是弱势群体(如女性、老人、儿童、精神疾病患者等)的情感结构,以及塑造这些情感结构的历史性、结构性要素;与其他学者同行一路,我致力于借助社会学及其他学科的想象力和洞察,追求学术的公共性与关怀。

 

教育经历

2010-2014 华中科技大学 新闻与信息传播学院,学士

2011-2014 武汉大学 经济与管理学院,学士(双学位)

2014-2017 中国社会科学院大学 新闻与传播学院, 硕士

2017-2022 伦敦政治经济学院 媒介与传播系,博士


 

 


 

工作经历

2022- 亚洲bet356体育官网登录网址讲师


 

 

 

教学与课程

当代西方社会学理论(本科生必修)

性别社会学(本科生选修)

家庭社会学(研究生选修)

代表性研究成果

著作:

独著:Hao Wu, (Suffering) For the Family: The Mediated Structure of Feeling among the Rural Elderly in Post-Reform China, Palgrave Macmillan(即将出版)

译著:《残酷的乐观主义》,劳伦 贝兰特著,中国工人出版社,2023 Lauren Berlant (2011), Cruel Optimism, Duke University Press.

 

论文:

吴昊:找回鲜活的文化经验: “感觉结构的社会学意涵, 《关东学刊》,2024年第一期

卜卫,刘晓红,吴昊等:校园性别暴力的媒介再现研究,《妇女研究论丛》, 2019 年第一期,第 78-90 页。

Hao Wu (2023) Book review: Angela McRobbie – Feminism and the Politics of Resilience. International Sociological Reviews.

Alice Hao Wu. (2020). The Worried Bystanders and the Invisible Barrier: Digital Exclusion of Rural Grandparents in China. Parenting for a Digital Future (15 Apr. 2020). LSE Academic Blog Entry.

王怡红,吴昊:人际传播:知识积累与超越,《新闻记者》,2016 年第八期,第 88-92

吴昊:无中心的奴役: <数字麦克卢汉>中数字时代的新权力之路,《中国图书评论》,2015 年第九期,第 42-44

会议论文:

Alice Hao WU. Women Against Women: Affective Mediation of “Po-xi” Tension in Rural Chinese Family Under the Crisis of Care. Feminist Scholarship Division, 72 Annual Conference of ICA, France, Paris, 2022

Alice Hao WU. Family generated content’ and the mediated construction of family relationships: an ethnographic case study on an extended Chinese family. Presented. Annual Convention of IAMCR. Madrid, Spain, 2019

Alice Hao Wu. From Filial Piety to Intimacy: Mediating Chinese Family in the Process of Disembedment and Re-embedment. 72nd Annual Convention of the RMMLA. Cheyenne, Wyoming, the USA. 2018

课题:

Triumph of therapeutic or crisis of modernity: A cultural sociological study on the gendered therapeutic culture in urban China

家校社协同育人机制国际比较研究及其数据库建设

 

 

 

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